面对突然的疫情，在教育部“停课不停学”的通知下，为了不耽误学习，甚至想让成绩弯道超车，不少教师、学生开启了新一轮的密集的上课+刷题模式，只不过把地点换到了线上。但这真的是“停课不停学”的真正含义吗？

作为教育工作者，我们应该站在儿童的立场，积极引导家长和孩子向生活学习，把正在进行的这场全民动员抗击病疫的、没有硝烟的战争当成是一部活的教科书，帮助孩子积极地参与生活，乐观地面对生活，认真地思考生活。

疫情下，一封外籍教师的来信

“教是为了不教”，叶圣陶先生早一语中的地指出了教学之道在于“为了学生自觉发展”。教师教学不仅是“传道、授业”的活动，还需解答学生疑惑，启迪学生心智。

大家好，

这真是令人兴奋的一周啊！我很高兴收到你们的视频。虽然我们不能一起在教室里上课，但是我们之间仍然紧密联系着。我真的很感谢家长们对这门在线课程的支持。在无法有实际互动的情况下，纪律是非常重要的！到目前为止，同学们的表现都让我印象深刻，我感到非常欣喜。我认为在线课程给了我们学习不同个性化技能的机会。这就是为什么我更强调阅读的原因。阅读是孩子们必须自己掌握的一项技能。当然我会给到他们所需要的工具，但最终阅读本身是需要他们自己不断努力发展的。

通过这些演示视频，我能更容易的帮助他们阅读。在这第一周里，将我的课程制作成演示视频是很大的挑战，但我认为它们会变得越来越好。我们将一起学习如何在网上更有效率的学习。如果您有任何建议和意见，请及时告知，因为这样的形势对于大家来说都是全新的。同时，我非常期待下一周的演示课，也希望很快能见到大家。

信件原文：

Hello everyone,

This week has been quite exciting! I was happy to see all of your videos. Even though we can’t be together we still feel connected. I really appreciate all of the support shown by the parents to facilitate this online curriculum. Without any real interaction, discipline is very important! So far I have been impressed and overjoyed by the students. I think online tutorials gives us the opportunity to work on different individual skills. This is why I am placing a bigger emphasis on reading. Reading is an individual skill that kids have to work on by themselves. I will give them all the tools they need but ultimately reading is something they’ll need to develop by themselves. These demos really make it easy for me to help them read. Making my classes into demo videos was a challenge my first week, but I think they get better and better. Together, we will all learn how to be more efficient online. Please let me know if you have any suggestions, because this is certainly a new situation for everyone. I look forward to another week of demos. I also look forward to seeing you all in person soon.

近日，一封出自领岸教育一名外籍教师写给学生家长的信在集团内传送。全文用非常朴实的文字表达了一位教师的教育情怀和理念。她鼓励学生无论何时都要乐观面对生活，要利用不同的机会学习技能，特别强调了阅读和独立学习、独立思考的重要性。同时她表明自己也在不停学习中，正持续改善网络课件，持续与校方、学生家长进行有效沟通，时刻关注学生的身心发展。这封信并不长，却让人动容，字里行间是满满的爱，一名教师对学生的爱，一名教育工作者对教育的爱，更有对教学之道的坚持。相信这样有爱有温度的教育才是教育真正的样子，才不会迷失于现实的功利，而学生才会得到全面发展。

一位热爱教育的老师

一个专注教育的团队

写这封信的外籍教师Miss. Micheline，被学生们亲切地称为Mimi老师，她来自加拿大，自2014年开始从事教育工作，深受学生与家长的喜爱，是领岸教育集团旗下优秀的外籍教师代表之一。

Mimi老师指导学生阅读

部分家长的反馈

这群来自异国他乡的教师们，在面对突然严峻的肺炎疫情时，没有一个人表现出恐慌，没有一个人因为疫情而要离开中国，反而一直都是以乐观心态面对，而且也积极配合当地政府及教育机构的管理要求。这得益于他们原有的敬业精神和对中国、中国学生的热爱，还因为他们信赖背后这支专业的、始终坚持教育初心的教育管理团队。领岸教育这样一个中外员工团结互助的团队，让他们感受到自己在中国并不是孤身一人。

这次，Mimi老师用行动诠释了领岸团队对于教育本质的理解，无论任何情况，始终将学生的全方面成长放在首位。

领 岸 教 育 集 团 专 业 从 事 中 外K-1 2融 合 教 育 ， 业 务 范 围 包 括 ：STEAM课程开发、外教招聘与管理、运营民办国际化学校、校内升学指导、研学项目定制等。领岸团队包括教研、外教招聘和管理、线上教育开发、升学几部分，自成立以来各项目毕业生达到700人，40%以上被美国TOP50或英国、加拿大、澳大利亚、中国香港等名校录取，100%被美国TOP100或英国、加拿大等各国名校录取。

在抗击新冠肺炎疫情的特殊时期，在教育部的“停课不停学”的要求下，领岸的线上教学正发挥出优势。这些不是突击式的“赶鸭子上架”，也不是强迫家长学生打卡的临时系统，而是出自拥有良好国际教育背景且经验丰富的研发团队，他们了解国际教育和中国学生，致力于构建全球化学校，培养学生全球胜任力、未来领导力、快速学习力、终身幸福力，以及民族自信力，使其最终成为优秀的世界公民。